手机支架的设计ppt课件_教育学_高等教育_教育专区。1 一、发现与明确问题 观察图片，对于手机闲置或使用时的放置情况， 会引发什么负面的影响，有什么好的建议？ 1.设计这样的手机支架有哪些特点,如基本功能有哪些? 2.分析自己的技术能力,分析在设计

　　1 一、发现与明确问题 观察图片，对于手机闲置或使用时的放置情况， 会引发什么负面的影响，有什么好的建议？ 1.设计这样的手机支架有哪些特点,如基本功能有哪些? 2.分析自己的技术能力,分析在设计手机支架的过程中 会受到哪些限制 ? 2 无论是处于使用或闲置的状态，支架可以使手 机呆在一个理想的角落，让你触手可及， 十分 方便。 设计要求： ① 办公桌面使用，体积适当，可以调整角度； ② 结构简单，操作方便； ③ 稳定性、强度足够好，能承受手机重量。 发现与明确问题环节 ？ 3 运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案； 任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅 有一个。 1.收集信息 可以通过用户调查、专家咨询、查阅资料、 浏览互联网等渠道收集有关信息。 收集哪些信息？ 收集各类手机支架、铰连接、手工制作的资 料；访问木工师傅制作的经验；收集教师学 生所用手机的尺寸。 4 5 6 面对收集到的各种信息，根据设计要求，找出 设计需要解决的主要问题，并找到方法 选用易加工材料 结构稳固 易于制作 材料 如何选 择材料 选用环保材料 选用成本较低材料 。。。。。 尺寸适当 成本较低 结构 如何使 结构稳 定，并 可以调 整角度 扩大支撑面 采用铰链接 采用特殊形状 。。。。 与手机尺寸相匹配 调整角度 功能 有没有 附加功 能 可以调整角度 可以增加笔筒功能等 。。。。 7 3.方案构思 结构 8 连接件 9 方案构思是设计过程中富有挑战性的环节， 它要求我们根据设计要求，运用方案构思方法， 大胆构思，提出解决问题的多个设想 草图法 设计时，我们可以运用草图法进行构思。草图 不仅能将一些想法较明确地表达出来，而且可以 随意修改。 模仿法 可以依葫芦画瓢，用模仿的方法按已有的作品 去设计制作，即仿形；也可以将熟悉的几种作品 的不同构件重新组合一种新的样式。 10 ⑴仿，根据已知图片或实物进行结构的模仿。 ⑵改，根据设计要求进行局部的改进。 ⑶创，摒弃一些原来的结构，根据实际进行创 新。 有较好想象力、一定实践经验和设计经验的学 生也可用联想法进行构思草图的设计。 11 4.方案呈现 用构思草图和适当的文字说明呈现方 案，具体要求为： 1.线条清晰，草图具有立体感， 好采用轴测图来作草图。 2.把细节较清晰地表达出来，比如 连接部位的表达。 3.连接件可单独画三视图或草图， 并用文字说明。 4.按要求标注合理的尺寸，包括连 接件的位置尺寸。 12 5.方案筛选 当多个设计方案产生以后，我们就要依据 一定的原则，对这些方案进行筛选 13 模型制作包括两个阶段，即绘制图样和制作模 型或原型。可以绘制部分构件和连接件的图样。 操作注意事项： 1.设计你的制作流程，可以事半功倍。 2.检查锯条装夹情况，锯齿的方向和松紧度是否适当。 3.锯割环节，装夹木板时可用废薄木板覆盖防止表面破 损，台虎钳加持工件不稳，可用木工夹夹持在桌面操作。 4.设计铰连接部位做槽或加工孔环节，可先用电钻钻孔 再用锯弓操作。 5.桐木板质地较轻、软、脆，易加工，锯割时切勿用力 过猛，锉削时可放手上轻轻磨锉。 6.毁坏桌台表面的工艺必须在木板上操作。 14 15 桌面置物架设计 设计要求：放在办公桌面使用，体积适当（可以是笔筒 、书架、杯托和手机架等） 材料：棒冰棒(150X15) 20根，木板（300X150X5）一 块，连接件若干; 设计草图上完成以下任务： （1）画出设计草图，必要时用文字说明； （2）标注长、宽、高三个外形尺寸； （3）写出所用的主要工具，并说明主要的连接方式，确定 需要连接件的数量 16 学生的设计作品 置物架类（放小型文具） 17 学生的设计作品 手机架类 18 学生的设计作品 其他 19 参考作品 置物架类（放小型文具） 20 21
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